Designing Effective Feedback Processes in Higher Education

Autor Naomi Winstone, David Carless

Designing Effective Feedback Processes in Higher Education - Naomi Winstone,David Carless Nedostupné

Designing Effective Feedback Processes in Higher Education

Autor Naomi Winstone, David Carless

0.0 z 5 hvězdiček 0 hodnocení čtenářů

Kniha ( měkká vazba )

    • Produkt je nedostupný.
E-shopové listy

Při zaslání zboží balíčkem

K nákupu nad 99 Kč dárek zdarma v hodnotě 19 Kč

E-shopové listy

Vždycky upřímná Jiřina Bohdalová

Při zaslání zboží balíčkem

K nákupu nad 999 Kč dárek zdarma v hodnotě 349 Kč

Vždycky upřímná Jiřina Bohdalová

Feedback is one of the most powerful influences on student achievement, yet it is difficult to implement productively within the constraints of a mass higher education system. Designing Effective Feedback Processes in Higher Education: A Learning-Focused Approach addresses the challenges of developing effective feedback processes in higher… Přejít na celý popis

Méně shonu. Více radosti. Začněte s dárky včas Méně shonu. Více radosti. Začněte s dárky včas. Více informací

K tomuto produktu zákazníci kupují

Popis Hodnocení 0.0 z 5 hvězdiček 0 Další knihy autora Vývoj ceny

Popis

Feedback is one of the most powerful influences on student achievement, yet it is difficult to implement productively within the constraints of a mass higher education system. Designing Effective Feedback Processes in Higher Education: A Learning-Focused Approach addresses the challenges of developing effective feedback processes in higher education, combining theory and practice to equip and empower educators. It places less emphasis on what teachers do in terms of providing commentary, and more emphasis on how students generate, make sense of, and use feedback for ongoing improvement.

Including discussions on promoting student engagement with feedback, technology-enabled feedback, and effective peer feedback, this book:

Contributes to the theory and practice of feedback in higher education by showcasing new paradigm feedback thinking focused on dialogue and student uptake

Synthesises the evidence for effective feedback practice

Provides contextualised examples of successful innovative feedback designs analysed in relation to relevant literature

Highlights the importance of staff and student feedback literacy in developing productive feedback partnerships

Supports higher education teachers in further developing their feedback practice.

Designing Effective Feedback Processes in Higher Education: A Learning-Focused Approach

contributes to the theory and practice of higher education pedagogy by re-evaluating how feedback processes are designed and managed. It is a must-read for educators, researchers, and academic developers in higher education who will benefit from a guide to feedback research and practice that addresses well recognised challenges in relation to assessment and feedback.

Sdílet

autoři
Naomi Winstone | David Carless
kategorie
Knihy » Cizojazyčná literatura » English literature » Nonfiction
Témata
Nakladatel
Taylor & Francis
Rozměr
151 x 236 x 13
jazyk
angličtina
Vazba
měkká vazba
Hmotnost
346 g
isbn
978-0-8153-6163-3
Počet stran
208
datum vydání
15.07.2019
ean
9780815361633

Hodnocení a recenze čtenářů Nápověda

0.0 z 5 0 hodnocení čtenářů

0× 5 hvězdiček 0× 4 hvězdičky 0× 3 hvězdičky 0× 2 hvězdičky 0× 1 hvezdička

Přidejte své hodnocení knihy

Načíst další hodnocení

Zobrazit všechna hodnocení

Přidat hodnocení

Další knihy autora

Další knihy autora

Všechny knihy autora

Všechny knihy autora

Vývoj ceny

Vývoj ceny Nápověda

Získejte přehled o vývoji ceny za posledních 60 dní.

Maloobchodní cena Minimální prodejní cena: 0 Kč Nápověda

Články, které stojí za pozornost

Zobrazit blog

Články, které stojí za pozornost